1 父母,儿童的启蒙老师,0~6岁的教育将决定孩子最终是人才还是蠢才。
2 孩子,是父母的希望和未来,父母是孩子的总设计师,父母在孩子幼年所下的功夫,必将获得丰厚地回报,国家的强大同样也取决于父母对幼儿全面素质的培养。
3 教育的主动权不应拱手让给别人,因为单靠幼儿园和学校只能培养出普通人,要使孩子出众,孩子成长的风筝线应该牢牢地捏在父母手里。
4 父母对孩子多一些拥抱、抚摸,甚至是亲昵拍打,会让孩子更健康的发展,减少些严肃去掉强权会更好。
5 教育孩子就象在快乐中种金子,在打骂声中种土豆,应在家庭中营造快乐地气氛,让孩子有一种成就感和幸福感。
6 0~6岁是儿童吸收外界事物的最佳敏感期,应在此期间通过各种方式给孩子尽可能多的良性刺激,让孩子在今后保持对知识的渴望和保持自觉学习的热情。
7 好习惯,坏习惯,不是天生就有。在培养孩子养成好的习惯方面,大人应起模范带头作用,小孩子好习惯养成,坚持一月就行。
8 要尊重和体谅孩子,随便地过多地责备或否定孩子,都会引起孩子反感或杀伤他的自尊心。对孩子努力取得进步给于鼓励和表扬,是家长应该做得一件大事。
9 正确爱孩子,不要替孩子做任何他能做的事,否则是对他的积极性最大地打击,是剥夺了孩子发展的权力,会导致孩子丧失自信和勇气,将来孩子不勤快,能怪他吗?
10 理想的家长应永远和善、富有爱心地对待孩子,知道管教孩子的恰当方法,愿化时间陪孩子共同成长,对孩子抱有必胜地信念,愿与孩子一道讨论问题。
11 孩子适应环境的灵敏度实际上是随着年龄的增长而逐渐减退,早期教养如能很好地利用0~6岁关键期,那么孩子的进步将会非常快,一定能从平庸走向优秀。
12 人一生中学习潜力最大时期不再大学也不再中学,而在幼儿期,此时孩子一年的学习能力等于成人十年的学习能力,因孩子大脑处于组装期,这时所下的功夫,将决定孩子大脑芯片是“奔286”还是“奔586”。
13 如论在外怎样,在家里还有更重要、更复杂、更细致的工作在等待着你,这就是教育孩子。在战略上孩子围着父母转,在战术上父母要围着孩子转。
14 成人父母容易做到,而教育好孩子必须学习和探索,做父母是一门高深地学问,努力让自己成为儿女的教育专家,绝不让将来孩子考不上重点大学而后悔当初。
15 你为什么是穷人:很多时候是因为你没有立下成为富人的目标。杰出人士和平庸之辈的根本差别并不在天赋、机遇,而在于有无人生奋斗目标。
16 慈母败子的错处在于让孩子自我无限的扩展,而严父毁子的错处在于让孩子无限的萎缩。走出极端的办法是父母要多学育儿知识,相互交流探讨找出平衡点。
17 过高的期待带来的是孩子的无望,过度的保护带来的是孩子的无能,过分地溺爱带来的是孩子的无情,过多地干涉带给孩子的是无奈,过多地指责带给孩子的是无措。
18 孩子你给他饭吃,他能长大,你给他一个思想,他能伟大。
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